Công tác chính trị, tư tưởng là bộ phận đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng, là vũ khí sắc bén nhằm tuyên truyền, cổ vũ, tập hợp đảng viên, quần chúng và xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trong mỗi thời kỳ cách mạng. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chăm lo công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên. Theo Người, “chính trị là linh hồn, chuyên môn là thể xác” và “tư tưởng thông suốt thì mọi việc làm đều tốt”, “tư tưởng không đúng đắn thì công tác ắt sai lầm”, “trong Đảng và ngoài Đảng có nhận rõ tình hình mới, hiểu rõ nhiệm vụ mới thì tư tưởng mới thống nhất, tư tưởng thống  nhất thì hành động mới thống nhất”. Nhận thức đúng về ý nghĩa, vai trò, tầm quan trọng của công tác chính trị, tư tưởng đối với công tác xây dựng Đảng, trong nhiều năm qua, Đảng uỷ Khối Cơ quan - Doanh nghiệp tỉnh và cấp[ uỷ cơ sở luôn quan tâm lãnh, chỉ đạo triển khai thực hiện và đạt nhiều kết quả quan trọng.

Hội nghị cán bộ chủ chốt quán triệt chỉ thị, nghị quyết của Đảng

Hiện nay, Đảng bộ Khối có 96 chi, đảng bộ cơ sở với hơn 6000 đảng viên, gồm 9 loại hình: Quy định số 98-QĐ/TW có 39 đơn vị (cơ quan Đảng 07 đơn vị, Mặt trận, đoàn thể 06 đơn vị, cơ quan hành chính Nhà nước 27 đơn vị); Quy định số 97-QĐ/TW có 12 đơn vị (đơn vị sự nghiệp công lập); Quy định số 163-QĐ/TW có 01 đơn vị (đơn vị sự nghiệp ngoài công lập); Quy định số 48-QĐ/TW có 16 đơn vị (doanh nghiệp Nhà nước chiếm trên 50% vốn điều lệ); Quy định số 47-QĐ/TW có 03 đơn vị (doanh nghiệp Nhà nước chiếm dưới 50% vốn điều lệ); Quy định số 170-QĐ/TW có 15 đơn vị (doanh nghiệp tư nhân); Quy định số 171-QĐ/TW có 01 đơn vị (doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài) và 09 đơn vị thuộc loại hình khác. Có 04 ban tham mưu: Văn phòng, Ban Tổ chức, Ban Tuyên giáo và Ủy ban Kiểm tra Đảng ủy Khối. Đoàn Khối hiện có 42 tổ chức cơ sở đoàn và 1.375 đoàn viên. Đảng viên cũng hết sức đa dạng về đối tượng: Công chức đang làm việc trong các cơ quan Đảng, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể, hành chính Nhà nước; viên chức làm việc trong các đơn vị sự nghiệp công lập; người lao động trong các doanh nghiệp.

Đảng ủy Khối và các cấp ủy cơ sở luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên tạo chuyển biến tích cực và thu được những kết quả quan trọng, góp phần xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng và đạo đức. Việc học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng tiếp tục được đổi mới về hình thức, nâng cao chất lượng, phù hợp với thực tiễn. Công tác tuyên truyền giáo dục truyền thống, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước được thực hiện nghiêm túc. Công tác tuyên truyền miệng được duy trì, kịp thời định hướng tư tưởng cho cán bộ, đảng viên và đấu tranh, chống “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch. Công tác đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên đạt kết quả tốt. Đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo, báo cáo viên, tuyên truyền viên thường xuyên được củng cố, kiện toàn, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ. Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng đạt nhiều kết quả nổi bật. Công tác nắm tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên và quần chúng được coi trọng, kịp thời xử lý, giải quyết những vấn đề tư tưởng nảy sinh, từng bước ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong cán bộ, đảng viên. 

Tiếp tục xây dựng tư tưởng tiến công trong đội ngũ cán bộ, đảng viên. Đó là tinh thần nỗ lực phấn đấu không ngừng, hết lòng, hết sức vì sự nghiệp cách mạng, phục vụ nhân dân; lòng trung thành tuyệt đối với lý tưởng cách mạng, với Tổ quốc, ý thức tự giác chấp hành và thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; thái độ ứng xử “tử tế”; ý thức nhìn xa, trông rộng, sâu sát quần chúng, “tận tâm, tận lực, tận tuỵ” với công việc; sự năng động, thích nghi, nhạy bén, linh hoạt trong mọi hoàn cảnh và điều kiện, sự mềm dẻo trong tư duy, sáng suốt trong hành động và sắc xảo trong quan hệ; đồng thời phải rèn khả năng thích nghi cao để không rơi vào trạng thái bị động, không làm chủ được hoàn cảnh, tình huống ; ý thức tự đổi mới và luôn hướng về phía trước.

Nhờ vậy, hầu hết cán bộ, đảng viên đã xây dựng được tư tưởng tiến công, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, đặt niềm tin vào thắng lợi của công cuộc đổi mới, tích cực tham gia phong trào thi đua yêu nước; ý thức tự hào, tự tôn dân tộc, truyền thống văn hóa, lịch sử cách mạng được giữ vững và phát huy; không ngừng phấn đấu, nâng cao chất lượng tham mưu, chỉ đạo, điều hành và tinh thần trách nhiệm để thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị được giao.

Đồng chí Phạm Hữu Dự - Phó Bí thư Đảng uỷ Khối phát biểu tại Hội nghị tập huấn báo cáo viên, tuyên truyền viên

Tuy nhiên, công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong thời gian qua vẫn còn có những tồn tại, hạn chế. Một số cấp uỷ, tổ chức đảng chưa làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động. Chất lượng sinh hoạt chính trị tư tưởng trong đảng ở một số nơi còn thấp, thiếu tính chiến đấu. Việc quán triệt, học tập chỉ thị, nghị quyết ở một số chi, đảng bộ còn hình thức, chất lượng chưa cao. Nội dung, phương pháp giáo dục chính trị tư tưởng chậm đổi mới, chưa đáp ứng yêu cầu của thực tiễn trong tình hình mới. Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở một số chi, đảng bộ chưa thực chất, thiếu chiều sâu. Việc nắm bắt tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động và dư luận xã hội, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch có lúc chưa kịp thời. Năng lực, khả năng, kinh nghiệm của một số cán bộ được phân công làm công tác tuyên giáo còn hạn chế. Một vài cán bộ \, đảng viên chưa xây dựng được tư tưởng tiến công, còn ngại khó, ngại khổ, đùn đẩy trách nhiệm...

 Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém là do: Một số cấp ủy đảng, người đứng đầu cấp uỷ, tổ chức cơ sở đảng chưa thật sự coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, chưa gắn công tác giáo dục chính trị tư tưởng với nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị và nhiệm vụ sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp. Sự phối hợp giữa cấp uỷ với thủ trưởng cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp và các tổ chức đoàn thể; giữa công tác tư tưởng với công tác tổ chức cán bộ, công tác kiểm tra, giám sát có lúc, có việc chưa thật sự chặt chẽ, thường xuyên. Nội dung, phương thức tuyên truyền, giáo dục chưa có nhiều đổi mới. Việc nắm bắt diễn biến tư tưởng và quản lý cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động có lúc còn chậm, chưa chủ động và kịp thời. Năng lực của đội ngũ cán bộ và công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tác tuyên giáo còn hạn chế, chưa ngang tầm nhiệm vụ.  

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng trong Đảng bộ Khối, tôi đề xuất tập trung lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện đồng bô một số giải pháp trọng tâm sau:

​

Đồng chí Võ Văn Kiệt - Tỉnh uỷ viên, Bí thư Đảng uỷ Khối trao Giấy khen cho các tập thể, cá nhân điển hình qua 05 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị

Trước hết cần thống nhất về mặt nhận thứ.: Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là lĩnh vực trọng yếu, đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, góp phần xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng và đạo đức. Do đó, công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải bám sát và phục vụ trực tiếp nhiệm vụ chính trị của Đảng bộ Khối và chi, đảng bộ cơ sở. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là nhiệm vụ, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng và của mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là của đồng chí bí thư cấp ủy, người đứng đầu cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp; trong đó lực lượng nòng cốt là đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên và cấp ủy viên phụ trách công tác tuyên giáo ở cơ sở. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải gắn bó mật thiết và phục vụ có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của mỗi cơ quan, đơn vị và nhiệm vụ sản xuất kinh doanh của từng doanh nghiệp. Công tác chính trị tư tưởng phải được thực hiện một cách đồng bộ, kiên trì, liên tục, phù hợp, sát thực với từng giai đoạn, từng cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp; phù hợp với từng đối tượng, chú trọng bồi dưỡng tư tưởng, chính trị cho giai cấp công nhân và thế hệ trẻ.

Thứ hai, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng đối với công tác giáo dục chính trị tư tưởng, Nâng cao nhận thức, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp uỷ đảng đối với công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Bám sát sự chỉ đạo, hướng dẫn của cấp uỷ cấp trên để xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện công tác giáo dục chính trị tư tưởng đảm bảo nghiêm túc, chất lượng, hiệu quả. Nêu cao vai trò trách nhiệm của mỗi cấp uỷ viên và tập thể cấp uỷ cơ sở, đặc biệt là người đứng đầu cấp ủy trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Mỗi cấp uỷ viên cơ sở phải là một báo cáo viên, tuyên truyền viên cơ sở. Đồng chí Bí thư cấp uỷ cơ sở phải thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác chính trị tư tưởng. Định kỳ tổ chức giao ban đánh giá kết quả lãnh đạo, chỉ đạo công tác chính trị tư tưởng của đảng bộ, chi bộ. Tăng cường công tác giáo dục nâng cao nhận thức, bản lĩnh chính trị của mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là cấp uỷ cơ sở; không dao động trước những khó khăn, thách thức. Tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng, chống giáo điều, bảo thủ, trì trệ hoặc chủ quan, nóng vội. Cấp uỷ cơ sở chủ động nắm bắt, đánh giá tình hình diễn biến tư tưởng của cán bộ, đảng viên để kịp thời trang bị những thông tin có định hướng, đồng thời có biện pháp xử lý các tình huống tư tưởng phức tạp nảy sinh. Đưa nội dung sinh hoạt chính trị tư tưởng vào các kỳ họp của cấp uỷ, chi bộ. Định kỳ sáu tháng một lần, bí thư cấp ủy tổ chức đối thoại với cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp. Cấp ủy các cấp quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo các đoàn thể trực thuộc triển khai thực hiện tốt chương trình giáo dục chính trị tư tưởng cho đoàn viên, hội viên; phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp nắm bắt, giải quyết kịp thời các vấn đề tư tưởng phát sinh trong đoàn viên, hội viên; thực hiện tốt vai trò giám sát và phản biện xã hội, góp ý xây dựng Đảng theo quy định.

Thứ ba, đổi mới nội dung, phương pháp, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Thực hiện nghiêm chế độ sinh hoạt đảng theo quy định, chú trọng đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, trong đó lấy công tác chính trị tư tưởng là nội dung hàng đầu, mở rộng dân chủ, kịp thời phê bình, góp ý hoặc trao đổi những vấn đề liên quan đến tư tưởng chính trị, quan hệ xã hội, phẩm chất, đạo đức, lối sống của đảng viên trong chi bộ, nhất là những vấn đề tiêu cực, gia trưởng, nhũng nhiễu, chạy chức, chạy quyền, “lợi ích nhóm”, nhằm quản lý tốt đảng viên về cả chính trị, tư tưởng và đạo đức, lối sống. Tổ chức quán triệt, học tập đầy đủ, kịp thời, có chất lượng các chỉ thị, nghị quyết, chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước đến cán bộ, đảng viên. Xây dựng chương trình hành động phù hợp với thực tế cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, phát huy được tính chủ động, sáng tạo trong tổ chức thực hiện. Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền, trong đó chú trọng công tác tuyên truyền miệng. Nội dung tuyên truyền phải đảm bảo tính tính chiến đấu, tính giáo dục thuyết phục, ngắn gọn, dễ hiểu. Phương pháp, hình thức tuyên truyền phải đa dạng, phong phú, phù hợp với từng đối tượng. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác tuyên truyền, thu thập, nắm bắt thông tin dư luận xã hội, nhất là trên không gian mạng. Phát huy hiệu quả tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, trang thông tin điện tử, trang fanpage, kết hợp với chú trọng tuyên truyền trực quan, tạo sự chuyển biến rõ nét về nhận thức của cán bộ, đảng viên và quần chúng. Tăng cường công tác giáo dục truyền thống, giáo dục chủ nghĩa yêu nước, tinh thần cảnh giác cách mạng, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, chủ động đấu tranh chống "diễn biến hòa bình", phản bác các quan điểm sai trái, luận điệu tuyên truyền xuyên tạc, vu cáo, chống phá Đảng, Nhà nước của các thế lực thù địch. Đưa nhiệm vụ học tập lý luận chính trị, nghị quyết, chỉ thị của Đảng vào quy chế hoạt động của các tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp; coi đây là nhiệm vụ quan trọng và là một trong những tiêu chí đánh giá cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động hằng năm.

Thứ tư, tiếp tục thực hiện có hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức của cấp ủy, cán bộ, đảng viên về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc phải thường xuyên, tự giác học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, gắn với thực hiện Kết luận sốn 21-KL/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XIII thành công việc thường xuyên, liên tục của các tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp và toàn thể cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động thuộc Đảng bộ Khối. Triển khai thực hiện tốt việc học tập các chuyên đề hằng năm; học tập và làm theo những huấn thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”; “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân”, “Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh”. Thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt việc đăng ký cam kết nêu gương, xây dựng tư tưởng tiến công hằng năm và các chuẩn mực về đạo đức công vụ, đạo đức nghề nghiệp; văn hóa lãnh đạo quản lý, văn hóa doanh nghiệp và đạo đức doanh nhân. Mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là người đứng đầu cấp uỷ, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp phải nêu cao tinh thần tự học, không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, thực sự là tấm gương về phẩm chất đạo đức, lối sống cho quần chúng noi theo.  Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Làm theo Bác”, trong đó trọng tâm là xây dựng “Chi bộ 4 tốt”, “Đảng bộ cơ sở 4 tốt”. Kịp thời biểu dương, khen thưởng, ghi danh, tuyên truyền nhân rộng các gương điển hình tiên tiến, mô hình mới, cách làm hay trong học tập và làm theo Bác.

Thứ năm, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo, báo cáo viên, tuyên truyền viên. Cấp ủy các cấp thường xuyên quan tâm củng cố, kiện toàn đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo, báo cáo viên, tuyên truyền viên của cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp; tạo mọi điều kiện thuận lợi cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên hoạt động có hiệu quả. Hằng năm xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; chú trọng việc bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nói, viết, tuyên truyền, vận động, thuyết phục, tham mưu và khả năng dự báo của cấp ủy viên và cán bộ làm công tác tuyên giáo, dân vận.  Đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo, báo cáo viên chủ động học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ mọi mặt, nhất là khả năng tuyên truyền, thuyết phục, vận động quần chúng. Thường xuyên theo dõi, nắm bắt kịp thời, chính xác những tình huống phát sinh để tham mưu cho cấp ủy xử lý, giải quyết theo quy định. Cấp ủy các cấp quan tâm bảo đảm điều kiện làm việc, chế độ, chính sách phù hợp đối với đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo, báo cáo viên, tuyên truyền viên.

Thứ sáu, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện. Các cấp ủy tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc quán triệt và tổ chức thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động. Tăng cường chỉ đạo kiểm tra, giám sát cán bộ, đảng viên về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Hằng năm, Đảng ủy Khối và các cấp ủy cơ sở chỉ đạo, đưa nội dung kiểm tra, giám sát việc lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng vào chương trình kiểm tra, giám sát hằng năm của cấp ủy và UBKT các cấp; lãnh đạo, tiến hành thực hiện nghiêm nội dung kiểm tra, giám sát theo chương trình đã xây dựng. Kịp thời phát hiện, xử lý khó khăn, vướng mắc và biểu dương, nhân rộng các điển hình trong quá trình thực hiện. Triển khai đồng bộ các biện pháp quản lý, giáo dục cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Kiên quyết xử lý nghiêm cán bộ, công chức, viên chức và người lao động có  biểu hiện suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”.

Sự nghiệp cách mạng phía trước của Đảng ta, của dân tộc ta có nhiều thuận lợi, thời cơ, thách thức, khó khăn đan xen; vai trò của công tác chính trị, tư tưởng càng trở nên quan trong hơn bao giờ hết. Do đó, đổi mới, nâng cao, chất lượng, hiệu quả công tác xây dựng tư tưởng chính tị và tư tưởng tiến công cho đội ngũ cán bộ, đảng viên trong giai đoạn hiện nay là việc làm hết sức quan trọng, cần thiết nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Trần Phương